一、 Teaching Aim
1、能听懂、会说以下日常交际用语、并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
Hello/Hi ，I’m…
What’s your name？
要求读音正确，语调自然。特别要注意I’m和name的正确读音。
2、培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
3、认识五个人物：David、 LiuTao、YangLing、 Mike 、Nancy
4、能听懂、会说以下单词：
a bird、 a dog、 a cat、 a monkey、 a zebra、 a panda、a、tiger 、an elephant
5、会唱歌曲Hello!
6、理解冠词a/an之间的区别
二、 The difficults of teaching
1、能听懂、会说交际用语Hello/Hi,I’m… What’s your name?
2、八个动物单词
三、 Teaching Aids
1、八张动物图片或玩具
2、文中涉及的人物的全身像
3、一个洋娃娃
4、一些半遮掩的动物图片
5、录音机和磁带
四、 Teaching Process
牛津小学英语3A Unit 1 教案设计 Lesson 1
一、 Teaching Aim
1、 Can listen say and read these sentences：Hello/Hi,I’m…
What’s your name?
2、认识五个人物：David、 LiuTao 、YangLing 、Mike、 Nancy
二、 The difficults of teaching
正确掌握Hello/Hi,I’m… What’s your name?的语音语调，会进行自我介绍及询问对方姓名
三、 Teaching Aid
1、文中涉及的五个人物的图片
2、一个洋娃娃
3、录音机和磁带
四、 Teaching Process
Step 1 Free talk1、
T: Good morning , boys and girls . Welcome back to school. I’m your English teacher this term. My name is Mr Chen. From now on , you can call me Mr Chen.
S:（齐）Miss Qiu
2、T: Show“Miss”
S: read “Miss”
Step 2 Presentation
1、（1）T:（到学生面前） Hello/Hi,I’m Miss Qiu
T:（站到学生旁边引说） I’m…
T:（开火车练说）Hello/Hi, I’m Miss Qiu
S: Hello/Hi, I’m…
（2）T: show these word: Hi Hello I’m
S: learn to say
S: pair work （小小组练说、全班交流）
（3）T:（拿David等五人图片）Hello/Hi, I’m David（LiuTao YangLing Mike Nancy）
S:（齐读）David…
S:（拿David等人图片开火车练说）Hello/Hi,I’m David…
T: Hello/Hi ,I’m Miss Qiu
2、（1）T:（手拿洋娃娃）Hello/Hi, I’m Miss Qiu. What’s your name?
T:（示范说）I’m TianTian
T:Hello/Hi,I’m Miss Qiu. What your name?
S:（拿洋娃娃）I’m TianTian
（2）T: Now boys and girls,look here! Please read after me.
Show: What’s your name?
S: read: name/your name/What’s your name?
T: (向三人说) Hello/Hi,I’m Miss Qiu. What’s your name?
S123: I’m…
Exchange
S:Hello/Hi, I’m… What’s your name?
T:（拿人物图片）I’m David…
（3）T:（把图片给学生）
S: pair work（小组交流、全班交流）
3、（1）T:（拿图片）Hello/Hi, I’m David. What’s your name?
S:（拿图片）Hello/Hi, I’m LiuTao
T: （走向该生）Hello/Hi, LiuTao.
S: Hello/Hi,David
（2）T: （开火车）Hello/Hi,….
S: Hello/Hi,…
（3）S: pair work
Step 3 Practices
1、 Open your book and listen to the tape
2、 Read after the tape
3、 Pair work（小小组练读、全班分角色读）
Step 4 Homework
牛津小学英语3A Unit 1 教案设计
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