苏科版初一七年级生物下册
第3节 生物检索表 教案 教学设计
一、教学目标：
1、知识目标：
能够举例说出查阅生物检索表的方法。
2、能力目标：
尝试根据生物检索表对生物进行分类；
尝试根据一定的特征编制分类检索表。
1、 情感态度与价值观目标：
认同学习生物分类知识在生活中的作用。
二、学情分析
真正让学生利用生物检索表去鉴别生物有一定的难度，所以在此只是让学生知道生物检索表的作用，尝试进行一个简单的检索，为以后的学习做个铺垫，更重要的是学会用生物检索表的方法给身边的事物分类，让学生体会到学习生物学对日常生活的指导作用，引导他们学以致用。在“DIY”一栏中，让学生自己编制检索表，更深刻地认识检索表及其作用。
1、教学重点：
尝试根据生物检索表对生物进行分类。
2、教学难点：
尝试根据一定的特征编制分类检索表。
3、课时安排：
1课时
三、 生物检索表 教案 教学过程设计
课前准备
学生：分小组调查和统计农贸市场的生物种类及分类。
教学过程：
1、导入：
老师有一个字认不得，想问问同学们是否认识，“礴”谁认识？（生：不认识）。那我们怎么样才能知道它的读音和意思呢？（生：查字典）；怎么查呢？（生：字典中的检索表）。
出示图片：同学们认识这种生物吗？（生：不认识）。那我们怎么样才能知道它是什么生物呢？（生：不知道）。科学家们根据生物类群存在相似和相异的特点，编制了生物检索表。下面我们来学习如何使用生物检索表。
学生活动：根据书上的检索表，查阅猫是属于哪一类？思考书上的讨论题。
老师介绍检索的方法。
3、老师从校园中采集四种常见植物的枝叶：垂丝海棠、贴梗海棠、桃花、月季等。用电脑出示如下检索表，请同学们查一下它们是什么植物。
（1）草本植物
（1）木本植物
（2）乔木
（3）常绿乔木
（3）落叶乔木
（4）高达5m；小枝紫色或紫褐色，初有毛，后脱落；叶片卵形、椭圆形至椭圆状卵形，长3.5～12cm，宽1.5～4.5cm，顶端渐尖至急尖，基部楔形至近圆形，边缘锯齿钝，表面深绿色，有光泽，常带紫晕，背面除中脉有时有毛外，其余无毛…………………垂丝海棠
（2）灌木
（3）常绿灌木
（4）叶片长约1.5cm～3cm，倒卵形，全缘；幼茎四棱形………………………………小叶黄杨 （4） 叶片长约3cm～5cm，椭圆形，具波状锯齿；幼茎圆柱状…………………………大叶黄杨
（3）落叶灌木
（ 4）高达2cm，有刺；小枝平滑，无毛；叶卵形或椭圆形，长39cm，先端渐尖，表面无毛，有光泽……………………………………贴梗海棠
4、 学生活动：给农贸市场的生物分类，分小组汇报课前调查情况。并回答书上的讨论题。
（学生可能有不同的分类，教师及时总结，出示某农贸市场具体的分类图片，让学生加以比较。）
5、DIY：编制检索表
示例书本115页图：
根据叶片的特征，编制检索表（先按从左到右的顺序给四张叶编上字母，分别为A、B、C、D）。
检索表
（1）、单叶
（2）、有叶裂
（2）、无叶裂 ……………………………………………………B
（3）、叶扇形……………………………………………C
（3）、叶掌状……………………………………………D
（1）、复叶 ………………………………………………………………………A
课后认识校园植物，尝试制作简单检索表
（1）比较垂丝海棠和贴梗海棠
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垂丝海棠
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贴梗海棠
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落叶乔木，高达5m
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落叶灌木，高达2m，有刺
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茎
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小枝紫色或紫褐色，初有毛，后脱落
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小枝平滑，无毛
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叶
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叶片卵形、椭圆形至椭圆状卵形，长3.5～12cm，宽1.5～4.5cm，顶端渐尖至急尖，基部楔形至近圆形，边缘锯齿钝，表面深绿色，有光泽，常 带紫晕，背面除中脉有时有毛外，其余无毛
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叶卵形或椭圆形，长39cm，先端渐尖，表面无毛，有光泽
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（2）比较小叶黄杨和大叶黄杨
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小叶黄杨
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大叶黄杨
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叶长
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1.5～3cm
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3～5.5cm
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叶形
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倒卵形，全缘
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椭圆形，具波状齿
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幼茎
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四棱
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圆柱
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枝
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有刺
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无刺
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